Enseigner avec exigence et bienveillance
Enseigner avec exigence et bienveillance
Objectif : Découvrir l’intérêt pédagogique des exercices structurauxLes exercices structuraux consistent à modifier selon un même modèle les structures d’une longue série de phrases ou d’expressions.
Ce sont des exercices très pertinents pour l’appropriation des langues vivantes – dont le français.
Passer du nom au verbe
Les deux exercices de cette fiche d’entraînement amène l’élève à transformer un titre (formé d’un groupe nominal) en phrase simple.
[Mot clef : des exercices structuraux, la nominalisation, les familles de mots]
Objectif : Se familiariser avec l’emploi des pronoms possessifs.
Cette fiche de grammaire propose de se familiariser avec l’emploi des pronoms possessifs.
Après un bref rappel théorique, 2 exercices sont proposés sous la forme d’exercices structuraux à travailler oralement.
Objectif : Devenir capable d’employer spontanément le pronom relatif « où »
Cette fiche propose 2 exercices structuraux. Leur objectif est de contribuer à rendre peu à peu l’élève capable d’employer spontanément le pronom relatif « où ». C’est le type d’exercice qui sert à préparer de loin un élargissement des connaissances.
Objectif : Choisir entre « tout », « toute », « tous », « toutes »
Cette fiche de synthèse présente un guide de réflexion pour orthographier « tout », qu’il soit déterminant, pronom ou adverbe. Deux exercices d’application suivent.
[Mots clefs : les homonymes, les homophones, des exercices structuraux, le pronom indéfini, l’adjectif indéfini, l’adverbe]
Objectif : Choisir entre « on » et « on n’»
Cette fiche d’entraînement présente une méthode pour distinguer « on » suivi d’une liaison de « on » suivi de « n’». Viennent ensuite trois exercices d’application.
[Mots clefs : les homonymes, les homophones, des exercices structuraux, le pronom indéfini, la phrase négative]
Développer les familles de mots en passant de l’adjectif au nom.
Cette fiche d’application propose un exercice structural de transformation de l’adjectif qualificatif en nom.
[Mot clef : les familles de mots, la nominalisation, des exercices structuraux]
Développer les familles de mots en passant de l’adjectif au nom.
Cette fiche d’application propose un exercice structural de transformation de l’adjectif qualificatif en nom.
[Mot clef : les familles de mots, la nominalisation, des exercices structuraux]
Développer les familles de mots à l’aide des préfixes in, im, il, ir.
Cette fiche d’application propose un exercice structural de transformation de phrase aboutissant à l’emploi d’un adjectif qualificatif commençant par l’un de ces préfixes.
[Mot clef : les familles de mots, les préfixes, des exercices structuraux]
Objectif : Passer du verbe au nom
Cette fiche d’application propose deux exercices de nominalisation.
[Mot clef : la nominalisation, des exercices structuraux]